Schwedische Sprache

Verbreitung der schwedischen Sprache

Schwedisch (Eigenbezeichnung:  svenska ^?/i) ist eine der skandinavischen Sprachen und gehört zu den germanischen Sprachen. Damit ist das Schwedische auch Teil der indogermanischen Sprachfamilie.

Schwedisch ist de facto die Amtssprache in Schweden sowie teilweise auch in Finnland. In Finnland legt ein Sprachgesetz fest, dass es auf nationaler Ebene eine gleichberechtigte Amtssprache neben Finnisch ist und auf kommunaler Ebene in Gemeinden mit einem gewissen schwedischsprachigen Bevölkerungsanteil alleine oder neben Finnisch Amtssprache ist. In Schweden ist der offizielle Status der schwedischen Sprache noch nicht durch ein Gesetz festgelegt. Die schwedische Regierung hat jedoch im März 2008 eine Gesetzesinitiative gestartet mit dem Ziel eines neuen Sprachgesetzes zum 1. Juli 2009. Dieses würde Schwedisch auch offiziell zur Amtssprache in Schweden machen.

Schwedisch wird von etwa 8,5 Millionen Menschen als Muttersprache gesprochen, von denen etwa 8 Millionen in Schweden und knapp 290.000 als finnlandschwedische Minderheit (5,5 % der Bevölkerung) in Finnland leben.

In Finnland gibt es in den Landschaften Uusimaa (Nyland) und Itä-Uusimaa (Öster-Nyland) einige überwiegend schwedischsprachige Gemeinden und in Pohjanmaa (Österbotten) sowohl einige überwiegend schwedischsprachige als auch mehrere einsprachig schwedische Gemeinden. Die schwedischsprachigen Schulkinder in den einsprachig schwedischen und den zweisprachigen Gemeinden werden in ihrer Muttersprache unterrichtet. Für die finnischsprachigen Kinder ist Schwedisch ein Pflichtfach als Fremdsprache. In Turku (Åbo) befindet sich die einzige rein schwedischsprachige Universität Finnlands, die Åbo Akademi.

Die autonome Inselgruppe Åland ist die einzige offiziell einsprachige Region im sonst zweisprachigen Finnland: Hier wird nur Schwedisch gesprochen, und Finnisch ist in den Schulen nur ein Wahlfach (Englisch aber ein Pflichtfach). Das hier gesprochene Åländisch, das dem Reichsschwedischen zugeordnet wird, weist Einflüsse aus dem Norrländska und Gutamål auf.

Von der ehemaligen schwedischsprachigen Volksgruppe in Estland, den so genannten Estlandschweden oder Küstenschweden (Anfang der 1940er Jahre um 8.800), blieben seit ihrer Massenemigration nach Schweden während des Zweiten Weltkriegs fast nur ältere Menschen. In neuerer Zeit sind aber einige Estlandschweden zurückgekehrt, und heute wird Schwedisch in den Schulen der ehemals schwedischsprachigen Landesteile unterrichtet. Überdies wird Schwedisch von etwa einer Million Einwanderern in Schweden gesprochen.

Das früher auf Gotland gesprochene (heute nahezu ausgestorbene) Gutnisch oder Gutamål gilt als eine eigenständige germanische Sprache. Es darf nicht mit Gotländisch (gotländska) verwechselt werden, welches ein vom Gutnischen beeinflusster schwedischer Dialekt ist.

Die Sprachkennung nach der Norm ISO 639 ist sv (ISO 639-1) beziehungsweise swe (ISO 639-2).

Schweden können sich relativ problemlos mit Norwegern und (wenn jene sich Mühe geben, deutlich zu sprechen) Dänen unterhalten. Hierbei gibt es allerdings regionale Unterschiede. So verstehen die Schweden im Süden, vor allem in Schonen, wegen der nahen Verwandtschaft ihres Dialekts mit dem Dänischen die Dänen relativ gut. Einwohner in Westschweden (beispielsweise in Värmland oder Dalarna) haben dagegen große Probleme mit dem Dänischen, dafür aber kaum Schwierigkeiten mit dem Norwegischen.

[Bearbeiten] Ursprung und Entwicklung

Während des Mittelalters unterlag die schwedische Sprache, genauso wie auch die norwegische Sprache, deutlichen Einflüssen aus dem Mittelniederdeutschen der Hanse. In der Neuzeit kamen Einflüsse des Hochdeutschen hinzu, teils durch den Handel mit den Ländern des deutschen Sprachraumes und dem Baltikum, teils durch den Dreißigjährigen Krieg und die daher zurückkehrenden Soldaten, welches besonders offensichtlich durch die vielen Lehnwörter im Militärjargon wird. Doch auch die Dominanz der deutschen Sprache in manchen Wissenschaften prägte den schwedischen Wortschatz.

Umgekehrt hinterließ die schwedische Sprache während der schwedischen Herrschaft über Teile Norddeutschlands, im Raum Stade und Vorpommern deutliche Einflüsse auf die niedersächsische Sprache und die ostniederdeutsche Sprache. Speziell das Nordniedersächsische, Mecklenburgische und Westpommersche wurden stark davon beeinflusst.

[Bearbeiten] Alphabet

Das schwedische Alphabet besteht aus 29 Buchstaben. Das W kommt in Lehnwörtern vor und galt bis 2006 nicht als eigener Buchstabe, sondern als Schreibvariante des V. Nach dem Z folgen noch Å, Ä, Ö, die als eigenständige Buchstaben gezählt werden und nicht wie im Deutschen als Varianten von A und O. Die schwedischen Wörterbücher sind deswegen entsprechend geordnet und für Deutsche anfänglich etwas verwirrend. So stehen z.B. garn und gärna nicht hintereinander, sondern mehrere Seiten weit auseinander.

[Bearbeiten] Phonologie

Das Schwedische zeichnet sich durch sein ausgeprägtes Vokalsystem aus. Länge und Kürze der Vokale sind bedeutungsunterscheidend. In einer Silbe ist entweder der Vokal oder der auf den Vokal folgende Konsonant lang, die Verbindung von kurzem Vokal mit kurzem Konsonanten ist im Schwedischen unbekannt. Mit den Vokalen [ə], [ʉː] und [ɵ] besitzt das Schwedische drei Mittelzungenvokale.

[Bearbeiten] Vokale

[Bearbeiten] Konsonanten

[Bearbeiten] Aussprache

[Bearbeiten] Allgemeine Ausspracheregeln

Diese Ausspracheregeln sind allgemeiner Art, es gibt immer einzelne Ausnahmen. Vokale werden vor einem einzelnen Konsonanten lang, vor zwei Konsonanten kurz ausgesprochen. Bei folgenden Buchstaben unterscheidet sich der Lautwert vom Deutschen:

Buchstabe	Lautwert	Beschreibung	Beispiel
a	[a]	kurzes a wie in kalt	matt ?/i [matː] matt; flau
	[ɑː]	langes dunkles a	mat ?/i [mɑːt] Essen
e	[ɛ]	kurzes e wie in Bett	hell ?/i [hɛlː] Heil
	[eː]	langes e wie in Beet	hel ?/i [heːl] ganz
	[æ]	vor r als offener ä-Laut	herr ?/i [hærː] Herr
g	[j]	vor e, i, y, ä und ö sowie nach l und r wie deutsches j	gäst [jɛst] Gast, älg [ɛlj] Elch
	[g]	sonst wie deutsches g	god ?/i [guːd] gut
k	[ɕ]	vor e, i, y, ä und ö ähnlich wie deutsches ch in ich	kyrka [ˈɕyrˌka] Kirche
	[k]	sonst wie deutsches k	kon ?/i [kuːn] Kegel; Konus
o	[ɔ]	kurz meist wie o in offen	moll ?/i [mɔlː] Moll
	[ʊ]	teils wie u in und	bott ?/i [bʊt] gewohnt
	[uː]	lang meist wie u in Stuhl	fot ?/i [fuːt] Fuß
	[oː]	teils wie o in Ofen	son [soːn] Sohn
r	[r]	gerolltes r	rov ?/i [ruːv] Raub
s	[s]	stets als stimmloses s wie in Hass	sot ?/i [suːt] Ruß
u	[ɵ]	ähnlich einem zentralen im Mund gesprochenen, „geschlossenen“ o	full ?/i [fɵl] voll
	[ʉː]	zwischen deutschem u und ü	ful ?/i [fʉːl] hässlich
v	[v]	wie deutsches w	våt ?/i [voːt] nass
y	[ʏ]	ähnlich wie deutsches ü in Hütte	syll ?/i [sʏll] Schwelle
	[yː]	wie deutsches ü in Hüte	syl ?/i [syːl] Ahle
å	[ɔ]	wie o in offen	lång ?/i [lɔŋː] lang; hoch
	[oː]	wie o in Ofen	mål ?/i [moːl] Ziel
ä	[ɛ]	kurzes e wie in Bett	häll ?/i [hɛlː] Platte; Steinplatte
	[ɛː]	langes offenes e wie in gähnen	häl ?/i [hɛːl] Ferse
	[æ]	vor r als offener ä-Laut	ärt ?/i [äʈ] Erbse
	[æː]	vor r als langer offener ä-Laut	här ?/i [hæːr] hier; Heer
ö	[œ]	wie ö in Hölle	nött ?/i [nœtː] abgenutzt
	[øː]	wie ö in Höhle	nöt ?/i [nøːt] Nuss
	[œː]	vor r als langes offenes ö	öra ?/i [ˈœːˌra] Ohr

Buchstabenverbindungen:

Buchstabenverbindung	Lautwert	Beschreibung	Beispielwort
dj, gj, hj, lj	[j]	wie deutsches j	djur [jʉːr] Tier, gjuta [ˈjʉːˌta] gießen, hjul [jʉːl] Rad, ljus [jʉːs] Licht
kj, tj	[ɕ]	zwischen dem deutschen ch in ich und sch	kjol ?/i [ɕuːl] Rock, tjuv [ɕʉːv] Dieb
rd, rl, rn, rs, rt	[ɖ], [ɭ], [ɳ], [ʂ], [ʈ]	mit r verschmelzen diese Konsonanten zu einem retroflexen, also mit zurückgebogener Zungenspitze gesprochenem Laut	bord [buːɖ] Tisch,  sorl ?/i [soːɭ] Gemurmel,  garn ?/i [gaɳ] Garn, först [fœʂt] erster, kort [kɔʈ] kurz
sch, sj, skj, stj, -sion, -tion	[ɧ]	ähnlich einer gleichzeitigen Aussprache von dt. sch wie in rasch und dt. ch wie in Bach	schack [ɧak] Schach, sjuk [ɧʉːk] krank, skjuta [ˈɧʉːta] schießen, stjärna [ˈɧæˌɳa] Stern, mission [miˈɧuːn] Mission, station [staˈɧuːn] Station
sk	[ɧ]	vor e, i, y, ä, ö ähnlich einer gleichzeitigen Aussprache von dt. sch wie in rasch und dt. ch wie in Bach	skön [ɧøːn] schön

[Bearbeiten] Betonung und Satzmelodie

Wie in den meisten europäischen Sprachen kann der Satzakzent verwendet werden, um Wörter hervorzuheben oder eine Frage auszudrücken.

Anders als beispielsweise im Deutschen oder im Englischen, wo es auf der Wortebene prinzipiell nur einen Druckakzent gibt, werden im Schwedischen Worte sowohl mit einem Druckakzent als auch mit einem melodischen Wortakzent gesprochen. Der Druckakzent ist (vereinfacht gesagt) die Betonung des Wortes, der melodische Wortakzent dagegen die Melodie, mit der das Wort ausgesprochen wird. Der Druckakzent unterscheidet z.B. Betonung von Silben in Wörtern:

• formel ['fɔrmɛl] Formel – formell [fɔr'mɛl] formell

Im Schwedischen gibt es zwei melodische Wortakzente: Akzent 1 (oder akut accent) und Akzent 2 (auch grav accent). Grob gesagt bezeichnet Akzent 1 eine „fallende“ Wortaussprache, Akzent 2 bezeichnet die für den schwedischen „Singsang“ verantwortliche, auf der (in der Regel) zweiten Silbe eines Wortes nochmals kurz ansteigende Wortaussprache. Der fallende Akzent 1 entspricht quasi der Betonung im Deutschen. Ihn haben meist einsilbige Wörter (evtl. auch wenn sie durch Vor- oder Nachsilben erweitert sind) und Lehnwörter. Den musikalischen Akzent 2 haben die meisten einheimischen zweisilbigen oder mehrsilbigen Wörter, auch infolge von Zusammensetzung. Wie beim Druckakzent kann auch der melodische Wortakzent im Schwedischen distinktiv, d.h. bedeutungsunterscheidend, sein:

• anden ['andɛn] (von and) die Ente – anden ['anˌdɛn] (von ande) der Geist  Hörbeispiel ^?/i

Hierbei unterscheiden sich folgende Tonhöhenverläufe: Beim ersten Beispielwort liegt der Hauptdruck auf der ersten Silbe, die zweite Silbe hat eine niedrigere Tonhöhe und einen geringeren Druck (vgl. z.B. im Deutschen die unterschiedliche Aussprache von ‚heute’ als Aussage und als Frage: heute! vs. heute?). Beim zweiten Beispielwort besitzt die erste Silbe den Hauptdruck, die Tonhöhe sinkt dabei, jedoch steigt die Tonhöhe auf der zweiten Silbe wieder an. Der melodische Wortakzent, den es auch im Norwegischen gibt, variiert bisweilen regional: wenn mehr als zwei Silben vorhanden sind, steigt der Ton dann je nach Dialekt an unterschiedlichere Stelle wieder an. Ähnliche prosodische Merkmale auf der Wortebene kommen auch in oberdeutschen Dialekten vor: Schweizerdeutsche Regiolekte weisen z.B. charakteristische Wortmelodien auf, ähnlich denen des schwedischen „Singsang“.

Gegenüber den eindeutigen Tonsprachen, in denen die Silbentonhöhe auf der Ebene der Wortbedeutung unterscheidend ist, ist der variable Tonhöhenverlauf in der schwedischen Sprache auch auf der Satzebene pragmatisch distinktiv, sprich, er bestimmt, ob es sich bei einem Satz um eine Frage, eine Aussage oder einen Befehl handelt.

Siehe auch: Akzente in den skandinavischen Sprachen

[Bearbeiten] Dialekte

Schwedische Dialekte

• Norrländska mål — Norrland

1. Överkalix, Norrbotten; junge Frau

2. Burträsk, Västerbotten; alte Frau

3. Aspås, Jämtland; junge Frau

4. Färila, Hälsingland; alter Mann

• Sveamål — Svealand

5. Älvdalen, Dalarna; alte Frau

6. Gräsö, Uppland; alter Mann

7. Sorunda, Södermanland; junger Mann

8. Köla, Värmland junge Frau

9. Viby, Närke; alter Mann

• Gotländska mål — Gotland

10. Sproge, Gotland; junge Frau

• Fårö, Gotland; alter Mann

• Östsvenska mål — Finnland

11. Närpes, Österbotten; junge Frau

12. Dragsfjärd, Åboland; alter Mann

13. Borgå, Nyland; junger Mann

• Saltvik, Åland; junger Mann

• Götamål — Götaland

14. Orust, Bohuslän; alter Mann

15. Floby, Västergötland; alte Frau

16. Rimforsa, Östergötland; alte Frau

17. Årstad-Hedberg, Halland; junger Mann

18. Stenberga, Småland; junge Frau

• Sydsvenska mål — Südliches Götaland: Schonen, Blekinge, Halland und Süd-Småland

19. Jämshög, Blekinge; alte Frau

20. Bara, Skåne; alter Mann

20. Norra Rorum, Skåne; Jugendlicher

[Bearbeiten] Grammatik

[Bearbeiten] Wortarten

Im Schwedischen gibt es – abhängig von theoretischen Positionen – bis zu 15 Wortarten. Die Wortarten, die in den meisten schwedischen Grammatiken vorkommen, sind: Verb, Substantiv, Adjektiv, Pronomen, Adverb, Numerale, Präposition, Konjunktion/Subjunktion und Interjektion. Darüber hinaus definieren manche Grammatiken auch Eigennamen, die Infinitivpartikel att, Partizipien (Svenska Akademiens Grammatik) sowie Artikel und Verbpartikel als eigene Wortarten im Schwedischen.

[Bearbeiten] Verben

Verben werden in Bezug auf die Kategorien Tempus (Präsens, Präteritum), Modus (Indikativ, Konjunktiv und Imperativ) und Diathese (Aktiv, Passiv) flektiert.

Finite Verbformen des Schwedischen sind Präsens Indikativ, Präsens Konjunktiv, Präteritum Indikativ, Präteritum Konjunktiv und Imperativ. Infinite Verbformen des Schwedischen sind Infinitiv, Supinum, Partizip Präsens und Partizip Perfekt.

Die Verben werden nach ihren Stammformen in vier Konjugationsklassen eingeteilt: Die Klassen 1–3 umfassen schwache Verben:

Die Klasse 4 umfasst starke Verben, deren Stammformen durch einen Vokalwechsel (Ablaut) geprägt sind:

Darüber hinaus gibt es unregelmäßige Verben, die keiner der Klassen zugerechnet werden, wie z.B. dö – dog – dött – Ø; se – såg – sett – sedd u.a.

[Bearbeiten] Tempus

Die finiten Tempusformen des Verbs sind Präsens und Präteritum. Weitere Tempusformen (Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II) werden mittels Zusammensetzungen von Hilfsverben und infiniten Verbformen gebildet.

• Das Präsens wird auf drei Arten gebildet:
  • bei Verben, deren Wortstamm auf einen Vokal endet, durch das Suffix -r (Bsp.: tro-r)
  • bei Verben, deren Wortstamm auf einen Konsonanten endet, durch die Suffixe -ar oder -er. Hierbei gibt es Gesetzmäßigkeiten, die einem das Finden der richtigen Präsensendung erleichtern können. So haben starke Verben, deren Wortstamm auf einen Konsonant endet, grundsätzlich das Suffix -er (Bsp.: ät-er, drick-er). Das bedeutet im Umkehrschluss, dass ein Verb, dass im Präsens das Suffix -ar erhält, kein starkes Verb sein kann, also regelmäßig flektiert wird. (Bsp.:rop-ar, tal-ar, vis-ar). Die Zahl der Ausnahmen von dieser Regel ist vernachlässigbar gering. Für das Suffix -er gilt allerdings, dass man aus ihm keine Aussage über die Verbgruppe ableiten kann. Verben mit dem Präsens-Suffix -er können sowohl stark als auch schwach sein. (Bsp.: ring-er, köp-er, aber auch välj-er, ät-er).
  • bei einigen wenigen Verben, deren Wortstamm auf -r endet, ist das Präsens mit dem Wortstamm identisch. Das Präsens wird also durch einfachen Wegfall des Infinitiv-a gebildet. (Bsp.: hör von höra oder gör von göra).
• Das Präteritum wird gebildet:
  • in der ersten Konjugationsklasse durch das Suffix -ade: ropade
  • in der zweiten Konjugationsklasse
    • durch das Suffix -de, wenn der Verbstamm auf stimmhaften Konsonanten endet: ringde
    • durch das Suffix -te, wenn der Verbstamm auf stimmlosen Konsonanten endet: köpte
    • dabei ist Aufhebung eines ursprünglichen Umlauts möglich: valde
  • in der dritten Konjugationsklasse durch das Suffix -dde: trodde
  • in der vierten Konjugationsklasse durch Ablaut ohne Suffix: åt, band, föll, skrev u.a.
• Das Perfekt wird durch die Kombination des Hilfsverbs ha (im Präsens) mit dem Supinum gebildet. Die Bildung des Supinums orientiert sich dabei wieder an den Konjugationsklassen:
  • in der ersten Konjugationsklasse durch Anhängen von -at an den Wortstamm (Bsp.: har rop-at)
  • in der zweiten Konjugationsklasse durch Anhängen von -t an den Wortstamm (Bsp.: har ring-t)
  • in der dritten Konjugationsklasse durch Anhängen von -tt an den Wortstamm (Bsp.: har tro-tt)
  • in der vierten Konjugationsklasse durch Anhängen von -it an den (allerdings je nach Ablautklasse veränderten) Wortstamm (Bsp.: har druck-it)
• Das Plusquamperfekt wird durch die Kombination des Auxiliarverbs ha (im Präteritum) mit dem Supinum gebildet.
• Das Futur I wird durch eine Kombination der Hilfsverben ska oder komma att (im Präsens) mit dem Infinitiv gebildet: ska/kommer att ropa/ringa/köpa/välja/äta
• Das Futur II wird durch eine Kombination der Hilfsverben ska oder komma att (im Präsens) mit dem Infinitiv des Hilfsverbs ha und dem Supinum des Vollverbs gebildet: ska/kommer att ha ropat/ringt/köpt/valt/ätit

Zu beachten ist, dass sich die Verwendung des Präteritums und des Perfekts grundsätzlich vom Deutschen unterscheidet. Während in der deutschen Umgangssprache das Perfekt eine absolut dominierende Rolle spielt und das Präteritum fast verdrängt hat, so gibt es im Schwedischen noch ziemlich genaue Regeln dafür, wann welches Tempus verwendet wird. So wird bei einer eindeutigen Zeitangabe in der Vergangenenheit (z.B. gestern oder am vergangenen Sonntag) immer die Verbform Präteritum verwendet (Bsp.: Igår köpte jag en banan. = Gestern kaufte ich eine Banane.).

[Bearbeiten] Modus

Das Schwedische kennt drei Modusformen: Indikativ, Imperativ und Konjunktiv.

Der Imperativ hat zwei Verbformen:

• Bei Verben, die im Indikativ Präsens auf -ar oder -r enden, ist der Imperativ identisch mit dem Infinitiv: ropa, tro, gå
• Bei Verben, die im Indikativ Präsens auf -er enden, entspricht der Imperativ dem Wortstamm: ring, köp, välj, ät.

Der Konjunktiv hat zwei Stammformen (Konjunktiv Präsens und Konjunktiv Präteritum), die aber nur bei wenigen Verben vorkommen.

• Konjunktiv Präsens kommt heute nur in idiomatischen Wendungen und in der liturgischen Sprache der Kirche vor, z.B. Leve konungen! (Es lebe der König!); Gud give att inget händer (Gott gebe, dass nichts passiert); Herren välsigne dig (Der Herr segne dich).
• Konjunktiv Präteritum gibt es bei Modalverben sowie beim Verb vara (vore). Ansonsten wird anstelle des Konjunktivs Präteritum der Indikativ Präteritum oder die Kombination des Hilfsverbs skulle (=Konjunktiv von ska) mit dem Infinitiv verwendet. Die Umschreibung mit skulle + Infinitiv wird manchmal als eigener Modus (Konditionalis) betrachtet.

[Bearbeiten] Diathese

Das Schwedische kennt zwei Formen der Diathese: Aktiv (siehe oben) und Passiv.

Passiv

Wie im Deutschen sind auch im Schwedischen viele transitive Verben passivfähig.

Für die Bildung des Passivs gibt es zwei Möglichkeiten. Die häufiger benutzte Form wird durch Hinzufügung der Endung -s beim Hauptverb erzeugt, die weniger frequente Form wird mit Hilfe des passivbildenden Hilfsverbs bli(va) konstruiert. Des Weiteren gibt es die Möglichkeit, für das Passiv eine Ersatzform mit „vara“ zu benutzen.

Beispiele in verschiedenen Tempora:

• Das Kind isst den Apfel. Barnet äter äpplet.
• Der Apfel wird von dem Kind gegessen. Äpplet äts av barnet.
• Das Kind hat den Apfel gegessen. Barnet har ätit äpplet.
• Der Apfel ist von dem Kind gegessen worden. Äpplet har ätits av barnet.
• Das Kind hatte den Apfel gegessen. Barnet hade ätit äpplet.
• Der Apfel war von dem Kind gegessen worden. Äpplet hade ätits av barnet.
• Das Kind wird den Apfel essen. Barnet kommer att äta äpplet.
• Der Apfel wird von dem Kind gegessen werden. Äpplet kommer att ätas av barnet.
• Das Kind wird den Apfel gegessen haben. Barnet kommer att ha ätit äpplet.
• Der Apfel wird von dem Kind gegessen worden sein. Äpplet kommer att ha ätits av barnet.

Beispiele mit „bli(va)“

• Äpplet blir ätet av barnet.
  
• Äpplet har blivit ätet av barnet.
  
• Äpplet blev ätet av barnet.
  
• Äpplet hade blivit ätet av barnet.
  
• Äpplet kommer att bli ätet av barnet.
  
• Äpplet kommer att ha blivit ätet av barnet.
  

Die Ersatzkonstruktion mit bliva + Partizip Perfekt betont die den Ablauf der Handlung. Da das Partizip Perfekt (PP) in den oben genannten Beispielsätzen adjektivisch gebraucht wird, muss es wie ein Adjektiv an das korrespondierende Nomen angepasst werden.

• Maten blev äten.
  
• Äpplet blev ätet.
  
• Äpplena blev ätna.

Eine weitere Ersatzmöglichkeit für das Passiv ist die Konstruktion vara + PP, die mehr das Ergebnis einer Handlung betont

Beispiel mit „vara“

Das Auto war repariert, als wir zurückkamen. – Bilen var reparerad, när vi kom tilbaka

Bei Verben mit zwei Objekten (bitranistive Verben) können beide Objekte zum Subjekt des Passivsatzes werden, z.B.:

• Akademien tilldelade författaren ett stipendium.

> Författaren tilldelades ett stipendium av akademien. oder

> Ett stipendium tilldelades författaren av akademien.

Nichtpassivische Verwendung der s-Form des Verbs

Die s-Form des Verbs wird nicht nur im Passiv verwendet, sondern auch in anderen Zusammenhängen:

• um eine reflexive Bedeutung auszudrücken, z.B.
  • upprepas sich wiederholen
  • förändras sich verändern
• oder eine reziproke (gegenseitige) Bedeutung, z.B.
  • skiljas sich scheiden lassen
  • träffas sich treffen
• oder die gemeinsame unterliegende Bedeutung von „jemandem immer einen Schaden zufügen“, z.B.
  • bitas beißen, bissig sein
  • retas necken, ärgern
  • knuffas drängeln

Verba Deponentia

Im Schwedischen existiert eine Reihe von Deponentia, das heißt Verben, die ausschließlich in s-Form auftreten, aber keinen Passiv ausdrücken. Einige Beispiele:

• andas atmen
• hoppas hoffen
• trivas sich wohlfühlen
• skämmas sich schämen
• svettas schwitzen
• väsnas lärmen
• åldras (sichtbar) älter werden, altern
• finnas vorhanden sein, geben (es gibt: det finns)

[Bearbeiten] Substantive

[Bearbeiten] Genus

Bei den Substantiven muss zunächst zwischen Utrum (en-Wörtern) und Neutrum (ett-Wörtern) unterschieden werden.

Beispiele:

Dabei werden schwedische Substantive meist frei eingeteilt, man kann also nicht durch logisches Geschlecht (Sexus) oder spezifische Endungen einteilen, welchem Genus ein Substantiv angehört.
Als Faustregel gilt: Ein einzelnes, lebendes Individuum ist Utrum (Ausnahme z.B.: ett lejon – ein Löwe). (Diese Regel gilt nicht andersherum!)

Beispiele:

[Bearbeiten] Bestimmte Form – Unbestimmte Form

Substantive können in unbestimmter und bestimmter Form auftreten. Im Gegensatz zum Deutschen werden die Artikel bei der bestimmten Form nicht vorangestellt, sondern als Suffix an das Substantiv angehängt:

Beispiele:

Dabei kann es allerdings zu nötigen Anpassungen kommen, welche den Klang beeinflussen, beispielsweise bei „en lärare“, wo das Suffix (-en) durch den Vokal auf -n beschränkt wird, wodurch „läraren“ entsteht, wobei gleichgültig ist, welcher Vokal die Endung bildet. So wird auch aus „ett piano“ mit dem Suffix -t „pianot“.

[Bearbeiten] Plural

* en telefon: Der Akzent in der Tabelle dient nur zur Veranschaulichung der Betonung. Beachte, dass die Betonung immer auf der selben Silbe bleibt!

Besonderheiten

Endet ein En-Wort auf unbetontes -el und -en dann fällt das -e- in den anderen Formen weg.
Endet ein En-Wort auf unbetontes -er dann fällt das -e- im Plural weg.

en cykel - cykeln - cyklar - cyklarna
en faster - fastern - fastrar - fastrarna

Einige wenige Wörter lassen sich in keine der oben genannten fünf Gruppen einordnen.
Das häufigste dürfte „Mann“ sein: en man - mannen - män - männen

[Bearbeiten] Genitiv

Das heutige Schwedische kennt - ähnlich wie das Englische - mit der Ausnahme des Genitivs keine Kasusflexion mehr. Die syntaktische Stellung der Nomina im Satz wird also nur noch durch die Wortstellung oder durch Präpositionen ausgedrückt.

Der Genitiv wird durch einfaches Anfügen des Suffixes -s gebildet, das allerdings entfällt, wenn das Substantiv bereits auf -s endet. Nach dem Genitiv steht das Substantiv, welches in Relation steht, immer in der unbestimmten Form.

Beispiel:

[Bearbeiten] Possessivpronomen

Das Possessivpronomen ist der Genitiv des Personalpronomen; es bezeichnet den Besitzer einer Sache. Das Schwedische unterscheidet eine reflexive und eine nicht reflexive Form des Possessivpronomens.

[Bearbeiten] Nicht-reflexive Formen

Das Possessivpronomen muss an das Genus des Wortes, auf das es sich bezieht, angeglichen werden.

Für die Personalpronomen den und det gibt es ebenfalls ein Possessivpronomen: dess. Diese Form wird im Alltagsgebrauch aber eher nicht benutzt.

Regel:

• Possessivpronomen der 3. Person Singular oder Plural (hans, hennes, dess, deras) werden nicht verändert.
• Possessivpronomen der 1. und 2. Person Singular und Plural (min, din, sin und vår, er) werden ersetzt durch mitt, ditt, sitt und vårt, ert wenn sie sich auf ett-Wörter beziehen, bzw. durch mina, dina, sina und våra, era wenn sie sich auf im Plural stehende Substantive (en und ett) beziehen.

(NB: Die schwedische Modehauskette Hennes & Mauritz hat ihren Namen von einem Damenmodegeschäft namens „Hennes“ (dt: ~Für Sie) in Västerås, das im Jahr 1968 das Stockholmer Jagd- und Waffengeschäft von Mauritz Widforss aufkaufte, um zukünftig auch Herrenbekleidung zu verkaufen)

[Bearbeiten] Reflexive Formen

Für die 3. Person (sowohl Singular als auch Plural) gibt es im Schwedischen darüber hinaus noch ein reflexives Possessivpronomen:

Diese Form wird benutzt, wenn das Possessivpronomen beim Objekt eines Satzes steht und der Besitzer Subjekt des Satzes ist. Es lässt sich im Deutschen am besten mit der/die/das eigene übersetzen.

Beispiele:
Han kommer med sin son. Er kommt mit seinem Sohn. (dem eigenen!)
Han kommer med hans son. Er kommt mit seinem Sohn. (dem des Freundes z.B.)

Hon kommer med sitt barn. Sie kommt mit ihrem Kind. (dem eigenen!)
Hon kommer med hennes barn. Sie kommt mit ihrem Kind. (dem der Freundin z.B.)

Beachte! Das reflexive Possessivpronomen sin/sitt/sina steht niemals zusammen mit dem Subjekt!

Beispiele
Han kommer med sin fru. Er kommt mit seiner Frau. (der „eigenen“)
Han och hans fru kommer inte idag. Er und seine Frau kommen heute nicht. („Er und seine Frau“ sind doppeltes Subjekt des Satzes)

Jag känner Sven och hans bror. Ich kenne Sven und seinen Bruder
Hans bror arbetar i Lund. Sein Bruder arbeitet in Lund

[Bearbeiten] Alleinstehende Possessivpronomen

Wie auch im Deutschen können Possessivpronomen alleine stehen, ohne dass ihnen ein Subjekt folgt.

Beispiele:
Om du behöver en båt, kan du få låna min.
Wenn du ein Boot brauchst kannst du meines leihen.

Har du en cigarett till mig? Jag glömde mina.
Hast du eine Zigarette für mich? Ich habe meine vergessen.

Per lånade Olav sin båt. Hans var trasig.
Per lieh Olav sein (eigenes) Boot, Seines (Olavs) war kaputt

[Bearbeiten] Adjektive

[Bearbeiten] Deklination

Die Beugung von Adjektiven in der unbestimmten Form verhält sich sehr einfach, ist jedoch mit Ausnahmen gespickt. Gemäß der Regel werden Adjektive, die sich auf ein Utrum-Substantiv im Singular beziehen, nicht flektiert.

Im Deutschen werden Adjektive nur dekliniert, wenn sie als Attribute benutzt werden. Ein wichtiger kontrastiver Unterschied zum Deutschen besteht darin, dass im Schwedischen Adjektive auch dekliniert werden müssen, wenn sie prädikativ benutzt werden. Das macht sich auch bei der Passivbildung (siehe oben) bemerkbar.

Beispiele:

Adjektive, die sich auf ein neutrales Substantiv beziehen, erhalten das Suffix -t in der unbestimmten Form.

Beispiele:

Bezieht sich das Adjektiv auf eine Pluralform, ob bestimmt oder unbestimmt, wird dem Adjektiv der Suffix -a zuteil.

Beispiele:

Doch, wie gesagt, existieren irreguläre Formen bei der Deklination von Adjektiven, die sich auf ein singuläres, unbestimmtes, neutrales Substantiv beziehen.

Irreguläre Formen:

Die Beugung der Adjektive in der bestimmten Form ist weit regelmäßiger und einfacher. In der bestimmten Form wird das Suffix -a (man erinnere sich an den Plural) angehängt. Wenn das Substantiv eine männliche Person oder ein männliches Tier ist, kann im Singular statt des -a auch ein -e angehängt werden.

Beispiele:

Dabei müssen die bestimmten (oder demonstrativen) Artikel immer zusätzlich zu dem an das Substantiv angehängten bestimmten Artikel vorhanden sein, da sich das Adjektiv direkt vor das bestimmte Substantiv stellt.

Außerdem enden Adjektive immer auf -a in folgenden Fällen:

Nach allen Possessivpronomen (min, din, hans etc.)

Nach allen Genitivformen:

Auch in der bestimmten Form existieren allerdings irreguläre Formen, doch nur bei den Adjektiven „liten“ („klein“) und „gammal“ („alt“):

Prädikative Verwendung

• Das Auto ist rostig. Bilen är rostig.
• Die Autos sind rostig. Bilarna är rostiga.
• Froh ging er in die Stadt. Glad gick han till stan.
• Froh gingen sie in die Stadt. Glada gick de till stan.

[Bearbeiten] Komparation

Das Schwedische kennt in der Komparation die gleichen Stufen wie die deutsche Sprache, also Positiv, Komparativ und Superlativ. Den Elativ mit „zu“ bildet die schwedische Sprache mit „för“. Man kann für die Komparation fünf Regelmäßigkeiten aufstellen: