Didaktik der Informatik

Dieser Artikel oder Abschnitt bedarf einer Überarbeitung. Näheres ist auf der Diskussionsseite angegeben. Hilf bitte mit, ihn zu verbessern, und entferne anschließend diese Markierung.

Die Didaktik der Informatik beschäftigt sich als Fachdidaktik mit der Fragestellung, welche Inhalte der Fachwissenschaft Informatik über einen entsprechenden Bildungsgehalt verfügen, also allgemeinbildend sind. Ferner untersucht sie, auf welche Weise ein kognitiver Zugang zu den Bildungsinhalten geschaffen und Fachwissen konstruiert werden kann. Zu diesem Zweck analysiert und evaluiert sie die Eignung verschiedener Unterrichtsmethoden mit den wissenschaftlichen Verfahren der Pädagogik.

[Bearbeiten] Inhalte

Im einzelnen befasst sich die Didaktik mit folgenden Themen:

• Beschreibung und Einordnung grundlegender pädagogischer, didaktischer und fachdidaktischer Positionen des Informatikunterrichts
• Prüfung, Planung und Sortierung allgemeinbildender Elemente der Informatik
• Illustration problemorientierten Informatikunterricht
• Findung von Qualitätskriterien für einen guten Informatikunterricht
• Beschreibung und Einschätzung von Möglichkeiten und Grenzen einer gruppenangemessenen Umsetzung der Erkenntnisse der Informatikdidaktik

[Bearbeiten] Literatur

• Peter Hubwieser: Didaktik der Informatik. Springer, 2001. ISBN 3540435107
• Ludger Humbert: Didaktik der Informatik - mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial. Teubner, 2. Auflage, 2006. ISBN 3-8351-0112-9
• Sigrid Schubert, Schwill Andreas: Didaktik der Informatik. Spektrum, 2004. ISBN 3-8274-1382-6